English - D class - My school

The pupils of 4th class were asked to write a report about their school.

Α τάξη - Επεξεργασία του "Εε"...

Οι μαθητές εντοπίζουν το γράμμα "Ε" στο κείμενο του μαθήματος και προσπαθούν να διαβάσουν κάποιες λέξεις. Στη συνέχεια γίνεται ανάλυση και σύνθεση της λέξης "έλα".

Οι μαθητές όμως, μαθαίνουν τη λέξη "έχει" ολικά. 

Πραγματοποιούνται προφορικές ασκήσεις για καλύτερη κατανόηση του. 

Π.χ. 

• Τι έχει μέσα η κασετίνα σου; 
• Τι έχει δίπλα του ο Γιάννης;

Καθένας το κατέγραψε σε χαρτί Α4, στο τετράδιο του, στον πίνακα.
Πήραμε τις πλαστελίνες μας και δημιουργήσαμε ένα τρισδιάστατο "έχει".. 

Παίξαμε με κάτι που μας άρεσε, αλλά και κατακτήσαμε κάτι, που νόμιζε πως θα μας δυσκολέψει!

έτσι δηλαδή...

δεν αφήσαμε όμως και τους γεωπίνακες ανεκμετάλλευτους....

"Κλειστόν"

Το σχολείο θα είναι κλειστό:

Τετάρτη 2 Νοεμβρίου, λόγω των Εκλογών Αιρετών Εκπροσώπων των εκπαιδευτικών στα Υπηρεσιακά Συμβούλια Α/θμιας & Β/θμιας Εκπ/σης

Τετάρτη 23 Νοεμβρίου 2016, για τη συμμετοχή των Εκπαιδευτικών σε Τακτική Γενική Συνέλευση του Συλλόγου τους.

English 6th class - Reporting about Greece

The pupils of 6th class were asked to write a report about Greece. 

Α τάξη - Γεωπίνακες..και γεωμετρικά σχήματα..

Στο κεφάλαιο αυτό οι μαθητές μαθαίνουν ν' αναγνωρίζουν τα σχήματα και να ονομάζουν

τα γεωμετρικά στερεά. 

Στόχος: 

Να αποκτήσουν ευχέρεια στο να ονομάζουν σωστά τα βασικά σχήματα τα οποία βρίσκονται δίπλα τους. Από πολύ μικρή ηλικία τα παιδιά έχουν εμπειρία από το χώρο που ζουν και δραστηριοποιούνται. Τα παιχνίδια τους, τα έπιπλα στο σπίτι, εικόνες από την τηλεόραση.

Αφού χωριστήκαμε σε ομάδες γνωρίσαμε τους γεωπίνακες που μας προκάλεσαν μεγάλο ενθουσιασμό και έκπληξη! 

Θα έπρεπε να καταφέρουμε να φτιάξει η κάθε ομάδα διαφορετικά σχήματα με τα χρωματιστά λαστιχάκια που είχαμε. 

Δυσκολευτήκαμε στην αρχή γιατί δεν μπορούσαμε να συνεργαστούμε.. 

Ο καθένας ήθελε να κάνει τα δικά του!

Τελικά τα καταφέραμε. 

Στη συνέχεα τα συγκρίναμε και είπαμε ποιο είναι μεγαλύτερο αφού μετρήσαμε πρώτα τις βίδες.

΄Ηταν κάτι διαφορετικό και πολύ διασκεδαστικό.. Συνεχίσαμε και φτιάξαμε διάφορα αντικείμενα με σχήματα.. ένα δέντρο, ένα σπίτι, τον ήλιο.. Θέλαμε να συνεχίσουμε αλλά χτύπησε το κουδούνι.

Από τον ιστοχώρο του Δήμου Ηρακλείου Αττικής, για την "α-μήχανη" προσπάθεια

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΑΓΚΑΛΙΑΣΑΝ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΚΑΤΑ ΔΕΚΑΔΕΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΟΔΗΛΑΤΑΔΑ

Δεκάδες μικροί ποδηλάτες, μαθητές της πόλης βόλταραν στους δρόμους του Ηρακλείου,

από το διαδικτυακό τόπο του Δήμου Ηρακλείου Αττικής

στην 1η Σχολική Ποδηλατάδα που διοργάνωσε ο Δήμος Ηρακλείου Αττικής. Συνοδεία των γονιών τους οι μαθητές ξεκίνησαν από το παρκάκι δίπλα στο 14ο Δημοτικό Σχολείο για να διανύσουν τις γειτονιές του Ηρακλείου και να καταλήξουν στην κεντρική πλατεία της πόλης. Λιγοστοί εγκατέλειψαν την πορεία, η οποία σαν… παρέα έστειλε το μήνυμα της εύκολης και διασκεδαστικής άσκησης αλλά και του εναλλακτικού τρόπου μετακίνησης στην πόλη.

Καθ’ όλη την διάρκειά της, η Ποδηλατάδα συνοδευόταν από οχήματα της Αστυνομίας – έπειτα από σχετική συνεννόηση με τον Δήμο – αλλά και οχήματα της δημοτικής Υπηρεσίας Περιβάλλοντος.

Θυμίζουμε, η Σχολική Ποδηλατάδα αποτέλεσε μια πρωτοβουλία του 14ου Δημοτικού Σχολείου Ηρακλείου και του Συλλόγου Γονέων, που αμέσως αγκάλιασε ο Δήμος, όπως άλλωστε πράττει με κάθε αξιόλογη πρόταση της σχολικής κοινότητας.

«Σκοπεύουμε αυτή η δράση να γίνει θεσμός για την πόλη», τονίζει η πρόεδρος της Πρωτοβάθμιας Σχολικής Επιτροπής, Μίνα Παναγιωτακοπούλου.

«Στα παιδιά αρκεί να δώσεις ένα ξεκίνημα δείχνοντάς τους την αρχή του δρόμου και εκείνα θα σε πάνε ακόμα παρακάτω, ακόμα πιο μπροστά. Η Σχολική Ποδηλατάδα απέδειξε ότι το ποδήλατο αρέσει στους μικρούς αλλά και τους μεγάλους Ηρακλειώτες, χρεώνοντάς μας την ευθύνη να μπορέσουμε να εξασφαλίσουμε τρόπους για να μπορούν να το χαίρονται ακόμα περισσότερο», σχολιάζει ο δήμαρχος Ηρακλείου Αττικής, Νίκος Μπάμπαλος.

φωτογραφίες σε εξωτερικό σύνδεσμο

Μια "α-μήχανη" πορεία!

Βλέπουμε το σχολείο σαν ένα ζωντανό κύτταρο της κοινωνίας που πέρα από τις γνώσεις

που προσφέρει, ανοίγει δρόμους και, χαράσσει πορείες, διαπαιδαγωγώντας τον αυριανό πολίτη. 

Προσπαθώντας λοιπόν να ανταποκριθούμε στους στόχους μας, το σχολείο μας, σε συνεργασία με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, αλλά και το Δήμο Ηρακλείου Αττικής, οργανώνει μια ιδιαίτερη πορεία. 

Όχι πορεία διαμαρτυρίας, όχι αγανάκτησης, αλλά μια πορεία συνεργασίας. 

Θα χρησιμοποιήσουμε ένα μέσο μεταφοράς που έχει τόσο παραμεριστεί από τη σημερινή αγχωτική κοινωνία. Θα κάνουμε μια βόλτα χωρίς τη χρήση καμιάς μηχανής. 

Μια "α-μήχανη" πορεία!

Μια ποδηλατοπορεία!

Στόχος μας... Να μυήσουμε τους μαθητές μας, αλλά και όσους συμμετέχουν, στους εναλλακτικούς τρόπους μετακίνησης μέσα στην πόλη, με σεβασμό στο περιβάλλον και στον πολίτη.