E τάξη - Επίσκεψη στη βιβλιοθήκη του Δήμου μας

- Τετράδιο Εργασιών Γλώσσας Α΄τεύχος σελ. 69 ....

"...Οι μαθητές με τη δασκάλα τους είχαν κλείσει ραντεβού για να επισκεφθούν τη βιβλιοθήκη της πόλης τους. 

Φτάνοντας εκεί, ένας υπάλληλος ανέλαβε να τους ξεναγήσει. Αρχικά τους μίλησε για τον κανονισμό που υπάρχει σε κάθε βιβλιοθήκη. Διάβασαν  μερικά άρθρα του κανονισμού..."

Εμείς δε διαβάσαμε απλά το κείμενο της συγκεκριμένης σελίδας αλλά επισκεφθήκαμε, σε καθορισμένη συνάντηση, τη Δημοτική Βιβλιοθήκη του Ηρακλείου, για να βιώσουμε από κοντά το πως λειτουργεί μια βιβλιοθήκη και τι υπηρεσίες μπορεί να προσφέρει στους δημότες της περιοχής στην οποία ανήκει.

Ε και Α τάξεις - Συνεργασία - Αποχαιρετώντας τα "Βιβλία σε ρόδες"

Άλλη μια ευκαιρία να συναντηθούμε και να συνεργαστούμε η Α' με την Ε' τάξη και ο λόγος..... ήταν...

 για να   π  α   ί  ξ  ο  υ  μ  ε ..

Λίγο πριν κλείσουμε τη βαλίτσα πήραμε στα χέρια μας το βιβλίο " Παιχνίδια στην αυλή και στην τάξη" και το παιχνίδι ξεκίνησε.

Παίξαμε τη γνωστή μας τρίλιζα κάπως διαφορετικά... φτιάξαμε τρίλιζες με χρωματιστές κορδέλες που τις κολλήσαμε στο πάτωμα.

Πιόνια οι μαθητές της Α τάξης και παίκτες οι μαθητές της Ε που γνώριζαν το παιχνίδι καλύτερα...

Συνεχίσαμε με το " Ρίχνω και φωνάζω" που είχε στόχο την εξάσκηση της προσοχής και παρατηρητικότητας.

Β τάξη - Βιβλία σε ρόδες - Αποχαιρετώντας!

Πλησιάζει η μέρα που θα αποχωριστούμε τα βιβλία που μας συντρόφευαν εδώ και 2 περίπου μήνες.
Τα συναισθήματά μας ανάμεικτα, αφού , από τη μια χαρήκαμε που είχαμε μέσω των βιβλίων της βαλίτσας μας την ευκαιρία να διαβάσουμε, να ζωγραφίσουμε, να συζητήσουμε, να αναδιηγηθούμε αλλά προπαντός να ΠΑΙΞΟΥΜΕ διάφορα παιχνίδια δικής μας έμπνευσης.

Από την άλλη, αισθανόμαστε και λύπη μιας και δεν είχαμε αρκετό χρόνο για να διαβάσουμε περισσότερα βιβλία της βαλίτσας και να παίξουμε ακόμη πιο πολλά παιχνίδια.

project: "Βιβλία σε ρόδες" - Ο μικρός Νικόλας

Μετά από την παρουσίαση του "Καρυοθραύστη" αποφασίσαμε ως Ε τάξη, αφού είχαμε δανειστεί αρκετά βιβλία από την βαλίτσα ανάλογης αναγνωστικής ικανότητας και ενδιαφέροντος, να παρουσιάσουμε με το δικό μας μοναδικό τρόπο, ένα βιβλίο πολύ αγαπημένο μας το "Μικρό Νικόλα".

Αν και οι περιλήψεις των κεφαλαίων του βιβλίου ήταν πολύ

εύκολες για μας, μιας και είχαμε εξασκηθεί με τον Καρυοθραύστη, η μεταφορά τους με τη μορφή παρουσίασης σε ηλεκτρονικό υπολογιστή ήταν μια τελείως διαφορετική και- φυσικά πιο δύσκολη- υπόθεση. 

Για αυτό χρειαστήκαμε τη βοήθεια της κ. Ιωάννας, δασκάλας των Νέων Τεχνολογιών του σχολείου μας, η οποία μας έδειξε πως μπορούμε να γράψουμε κείμενο, να προσθέσουμε εικόνες, να παρουσιάσουμε με κίνηση τις σελίδες της παρουσίασης, να αλλάξουμε φόντο γραμματοσειρά και άλλα. 

Η εμπλοκή με τις Νέες Τεχνολογίες ήταν πολύ ενδιαφέρουσα και χάρη στα "Βιβλία σε ρόδες "είχαμε τη δυνατότητα να δούμε άλλη μια εργασία μας να υλοποιείται χρησιμοποιώντας ένα μέσο καθημερινό αλλά όχι τόσο οικείο για εμάς.

project: "Βιβλία σε ρόδες" - Παίζοντας μαθαίνω τα δικαιώματά μου

Το "μαγικό κουτί της Αριάδνης" είναι ένα από τα βιβλία που διαβάσαμε και βασίζεται στην αρχή Διακήρυξης των Δικαιωμάτων του Παιδιού, σύμφωνα με την οποία κάθε παιδί πρέπει να έχει τροφή, στέγη, ψυχαγωγία και ιατρική περίθαλψη.

project: "Βιβλία σε ρόδες" - Απλά προέκυψε!

Ένα παιχνίδι που απλά «προέκυψε»

Μια μέρα ένας μαθητής της Β΄τάξης δανείστηκε από τη βαλίτσα μας το βιβλίο με τίτλο «Απίθανοι αθλητές» που τον εντυπωσίασε τόσο για τις εικόνες που περιείχε, όσο και το ότι δεν είχε καθόλου κείμενο, ή έτσι τουλάχιστον νόμιζε.

Ερχόμενος στην τάξη, επέμεινε να μας διαβάσει τα όσα είχε γράψει. Έτσι σκεφτήκαμε να παίξουμε ένα παιχνίδι που το ονομάσαμε «Μάντεψε το άθλημα». 

project: "Βιβλία σε ρόδες"- Τάξεις Ε, Β, Α1, Α2, - Το παιχνίδι που ενώνει"

" Το παιχνίδι που ενώνει", είναι ένα ακόμα βιβλίο που μας έδωσε την ευκαιρία να συνεργαστούμε και να δημιουργήσουμε. Με την φαντασία μας σαν οδηγό και την διάθεση μας για κάτι διαφορετικό, φτιάξαμε μια μπάλα ποδοσφαίρου που ήταν ένας διαφορετικός πλανήτης, τρισδιάστατος, ο οποίος αποκαλύπτει ένα άλλο κόσμο χωρίς σύνορα και όρια όπου όλοι μαζί παίζουν, ζουν, αγαπούν, συνεργάζονται, προσφέρουν.
Τα παιδιά ενός ασπρόμαυρου κόσμου,που τον σχεδιάσαμε σε λευκό χαρτόνι με τη βοήθεια της κ. Αντριάννας, δασκάλας των εικαστικών στο σχολείο μας, αναρωτιόντουσαν γιατί
να υπάρχουν σύνορα αφού ζούσαν όλοι μαζί στον ίδιο κόσμο.

Στο βιβλίο μας, οι μαθητές αποφάσισαν ....να κόψουν τα σχοινιά που χωρίζουν τις δύο γειτονιές. Εμείς, οι μεγάλοι,  χαράξαμε με κοπίδι για να χαράξουμε τα δικά μας σύνορα, για να εμφανιστεί ένα καινούριος, ένας πρωτόγνωρος, ένας ενιαίος, ένας μονοιασμένος πλανήτης.

Σε αυτό τον κόσμο έπαιξαν και διασκέδασαν μικροί και μεγάλοι, είτε συμμετέχοντας είτε παρατηρώντας.

project: "Βιβλία σε ρόδες" - Τάξεις Ε, Β, Α1, Α2, ..Καρυοθραύστης

Οι μαθητές της Ε τάξης παρουσιάζουν το παραμύθι "Καρυοθραύστης " στους μαθητές των Α και Β τάξεων...

Η παρουσίαση έγινε με τη χρήση κουκλών που κατασκεύασαν οι ίδιοι οι μαθητές. Το κουκλοθέατρο ήταν το μέσο, οι μελωδίες το περιβάλλον, όλοι μαζί επιβιβαστήκαμε στο γιορτινό όχημα που δημιουργήσαμε και ... ταξιδέψαμε, ονειρευτήκαμε και διασκεδάσαμε. 

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ.

project: "Βιβλία σε ρόδες" - Τάξεις Ε, Β, Α1, Α2, . Συνεργασία..

Ανοίγοντας τη " Βαλίτσα με ρόδες" ανακαλύψαμε πολλούς τίτλους βιβλίων, άλλα για μεγαλύτερους μαθητές και άλλα για μικρότερους, σαν κι εμάς. Ένα από τα βιβλία λοιπόν,

είχε τίτλο: 

"Με αυτή τη μπάλα παίζουμε όλοι" 

...και μετά από δημοκρατικές διαδικασίες, όπως οι μεγάλοι λένε στην τηλεόραση.... αποφασίσαμε να το διαβάσουμε στην τάξη και να το προσεγγίσουμε βιωματικά.

Έχοντας σαν αρχή ότι το παιχνίδι αποτελεί το βιωματικό μέσο για την ανάπτυξη κάθε είδους δεξιότητας ξεκινήσαμε !!! 

project: "Βιβλία σε ρόδες" - Τάξεις Ε, Β, Α1, Α2, . Παιχνίδια

Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ έφθασαν στο σχολείο μας!

Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ είναι ένα πρόγραμμα που, μεταξύ άλλων, επιδιώκει να καλλιεργήσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και την πρακτική του δανεισμού. Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ είναι μικρές, κινητές, θεματικές βιβλιοθήκες που φθάνουν στην σχολική τάξη, όπου παραμένουν για ένα συγκεκριμένο χρονικό διάστημα και δίνουν τη δυνατότητα στους μαθητές, όχι μόνο να διαβάσουν ή να ακούσουν τα βιβλία στο σχολείο, αλλά και να δανειστούν κάποια από αυτά.