Μαθητές και Γονείς, παίζουμε…

Αγαπητοί γονείς…

…. το παιχνίδι, έχει τη δική του φιλοσοφία
και δεν έχει ηλικία…

…αν θέλετε λοιπόν και αν μπορείτε

να μοιραστείτε τη χαρά

παίζοντας με τα παιδιά …

…. καθώς τελειώνει η χρονιά…
…. φορέστε ρούχα άνετα και βολικά,

παπούτσια αθλητικά,

ίσως καπέλο και γυαλιά….

… και …

…σας προσκαλούμε να παίξουμε όλοι μαζί

στου σχολειού μας την αυλή…

Όμως….. 

επειδή είμαστε πολλοί… κι επειδή θέλουμε να διασκεδάσουμε

εκπαιδευτικοπαιδαγωγικοκοινωνικά…..

Σκεφτήκαμε να χωρίσουμε τη δράση αυτή, κατά τάξη.

Δηλαδή….

• Τρίτη 7 Ιουνίου μαθητές και γονείς της Γ τάξης.
• Τετάρτη 8 Ιουνίου, μαθητές και γονείς της Δ τάξης.
• Πέμπτη 9 Ιουνίου, μαθητές και γονείς της Ε τάξης.
• Παρασκευή 10 Ιουνίου, μαθητές και γονείς της Α τάξης.
• Δευτέρα 13 Ιουνίου, μαθητές και γονείς της Β τάξης.
• Τρίτη 14 Ιουνίου, μαθητές και γονείς της Στ τάξης. 

… από τις 08:15 μέχρι τις 09:30…

Γ τάξη - 2 Απριλίου - Παγκόσμια Μέρα Παιδικού Βιβλίου

Κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου γιορτάζεται η παγκόσμια μέρα παιδικού βιβλίου, ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου παραμυθά Χάνσεν Κρίστιαν Άντερσεν.

Στο σχολείο, μας επισκέφτηκε η Πλανόδια Βιβλιοθήκη από το Δίκτυο Δικαιωμάτων του Παιδιού.

Γ τάξη - Κατασκευάζουμε, παίζουμε

Το παιχνίδι είναι μια σταθερή αξία της παιδικής ηλικίας σε όλες τις κοινωνίες, το μέσο για την ομαλή ψυχοσωματική και πνευματική ανάπτυξη, ένα στάδιο προπαρασκευαστικό για

τη μετέπειτα ζωή του. 

Στο παιχνίδι αντικατοπτρίζονται συχνά πλευρές της πραγματικής ζωής. Οι τρόποι με τους οποίους τα παιδιά συμπεριφέρονται καθώς παίζουν απεικονίζουν συνήθως την συμπεριφορά τους στην καθημερινότητά τους γενικότερα.

Το φυσικό παιχνίδι ικανοποιεί στο παιδί ανάγκες σωματικές, ψυχικές και πνευματικές για την ανάπτυξη και βελτίωση της κινητικής δράσης και συμπεριφοράς του.

Έκτη αίσθηση και Κατανοώντας τους φίλους

Πώς μπορεί ένας μαθητής με ιδιαιτερότητες να ενταχθεί στο σχολικό πλαίσιο;

Φυσικά με την εφαρμογή ενός εξειδικευμένου προγράμματος, η απάντηση.

Μήπως όμως δε φθάνει μόνο η παρέμβαση σε ατομική βάση;

Μήπως η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του συνόλου των μαθητών συνεισφέρει στην καλύτερη προσαρμογή του μαθητή με δυσκολίες;

Γ τάξη - "Ιστορικό" τηλεμάθημα!

Τη Δευτέρα στις 16 Φεβρουαρίου, αποφασίσαμε να επικοινωνήσουμε με τη βοήθεια της τεχνολογίας, με τους συμμαθητές μας από το 1ο Δημ.Σχ. Παπάγου. Άλλωστε συνεργαστήκαμε όλοι μαζί, κατά το πρώτο τρίμηνο, για το λεύκωμα της μυθολογίας, το οποίο θα δημοσιευτεί κι αυτό με τη σειρά του.

Κι επειδή η απόσταση που μας χωρίζει είναι κάπως μεγάλη, ο μόνος τρόπος για να συναντηθούμε ήταν... στον "αέρα"!!! Κάναμε δηλαδή ένα...

ΤΗΛΕΜΑΘΗΜΑ!!!

Α+ Β τάξεις - Συνεργατικά, εκπαιδευτικά, μαγειρέματα

Μετά από σχετική ενδοταξική συζήτηση, ομόφωνα αποφασίσαμε να γίνουμε ζαχαροπλάστες και με την υποστήριξη των μαμάδων (project mamadosynergasia) να φτιάξουμε...

 χαραμπισκότα...λυπομπισκότα ... θυμομπισκότα...

ΥΛΙΚΑ:

• Αγάπη.. την έχουμε έτσι κι αλλιώς
• Ενθουσιασμός...γεννηθήκαμε μ' αυτόν
• Γέλιο... φροντίζουμε να το κρατάμε σε υψηλά επίπεδα 
• Θυμός..δεν μπορούμε να τα έχουμε όλα όπως θέλουμε
• Αλεύρι...για το γέλιο
• Βούτυρο... για τη νοστιμιά
• Γάλα... γιατί το χρειαζόμαστε ως ιδιαίτερα χρήσιμη τροφή

Οι μαθητές ομαδοσυνεργάστηκαν, ακολούθησαν συγκεκριμένες οδηγίες και η αίθουσα γέμισε ευωδιαστές μυρωδιές.

Ε - Στ τάξεις - Φιλαναγνωσία

Διαβάζουμε βιβλία. Όμορφα βιβλία με ενδιαφέροντα, συναρπαστικά θέματα. Περνάμε όμορφα, ταξιδεύουμε, ονειρευόμαστε...

Ποιος όμως τα γράφει; Πώς είναι ένας άνθρωπος που γράφει βιβλία; Ένας συγγραφέας!

Γ τάξη - Μικρομαγειρέματα

Μα τι μυρωδιά είναι αυτή;

Απ’ το βιβλίο έρχεται;


Όσο οι μαθητές διαβάζουν το κείμενο τόσο πιο έντονη γίνεται η μοσχοβολιά.

- Κυρία δεν αντέχω άλλο!
- Ούτε κι εγώ, μου έσπασε τη μύτη η μυρωδιά του κακάο
- Εγώ λιγουρεύομαι: Γουργουρίζει η κοιλιά μου


(Όλοι μαζί): ΘΕΛΟΥΜΕ ΤΡΟΥΦΟΜΠΑΛΙΤΣΕΣ!

Α και Β τάξεις - Χριστουγεννιάτικες κάρτες για τους συνεργάτες - συμμαθητές μας στο 12ο Δ. Σχ. Ζωγράφου

Λίγες μέρες απομένουν για τα Χριστούγεννα...
Αποφασίσαμε να στείλουμε τις ευχές μας στους φίλους μας του 12 Δημοτικού Σχολείου Ζωγράφου.

Οι μαθητές ήταν πολύ ευχαριστημένοι που είχαν να ετοιμάσουν κάτι γιορτινό για τους συμμαθητές τους.
Φτιάξαμε από μια χριστουγεννιάτικη ζωγραφιά και με τη βοήθεια του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας,  οι ζωγραφιές μας γίναν κάρτες.

Χρόνια πολλά, καλή χρονιά, υγεία και ευτυχία για κάθε μέρα του χρόνου..

14ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου Αττικής

Α και Β τάξεις

Α και Β τάξεις: Μυστικά χριστουγεννιάτικα παραμύθια

την Τρίτη
στις 23 Δεκεμβρίου 

στις 10:30

οι Α και Β τάξεις 

θα παρουσιάσουν 

το παραμύθι
ΜΥΣΤΙΚΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ

οι πρόβες ξεκίνησαν!!!

Στ - Χριστουγεννιάτικο δέντρο

Ήρθαν τα Χριστούγεννα!

Στην αίθουσά μας ήρθε ένα οικολογικό χειροποίητο δέντρο. Το δέντρο κατασκευάστηκε από τους μαθητές της Δ σε συνεργασία με τους γονείς τους!!!

Τι στολίδια θα του βάλουμε;

Χειροποίητα φυσικά!

Σκεφτήκαμε λοιπόν να φτιάξουμε μικρούς σκιερ. 

Τα υλικά μας:

• Στρογγυλά κομμάτια τεντόπανου για το κεφάλι.
• Ανοιχτά κουκουνάρια για το σώμα
• Γλωσσοπίεστρα για πέδιλα του σκι
• Χρωματιστά σύρματα για τα χέρια
• Ξυλάκια για σουβλάκια
• θερμόκολλα

και καλή διάθεση... 

πριν τις κατασκευές...με τα συμβατικά στολίδια....

Δ τάξη - Τα δέντρα της ανταπόκρισης και της κοινής προσπάθειας

ΣΤΟΧΟΣ: Να δημιουργήσουμε τα δικά μας διαφορετικά και μοναδικά δέντρα. 

• Η πρόσκληση : "Προς τους γονείς της Δ τάξης - Τι θέλουμε να κάνουμε, Τι έχουμε, Τι χρειαζόμαστε για τα .....δέντρα"

Από εδώ ξεκινήσαμε...

• Η ανταπόκριση:

Σάββατο μεσημέρι, 6 Δεκεμβρίου, στο σχολείο... 

Σε κάθε τραπέζι της αίθουσας σίτισης μεταφέρθηκαν τα υλικά.

Προς τους γονείς της Δ τάξης - Τι θέλουμε να κάνουμε, Τι έχουμε, Τι χρειαζόμαστε για τα .....δέντρα

Σε συνέχεια του ενημερωτικού σημειώματος που δόθηκε στους μαθητές της Δ τάξης, σήμερα 1-12-14.... σας ενημερώνουμε σχετικά:

Τους κυλίνδρους αυτούς τους προμηθευτήκαμε από μια εταιρία που τους χρησιμοποιεί για να τυλίγει τα εμπορεύματά της όταν βρίσκονται σε παλέτες.

 

όταν αδειάσουν....